“战胜自己，走向成功”励志行动实施方案
霍 庆
第一阶段：启动阶段。
主要活动：召开主题班会，讨论确定属于自己班级的励志行动口号。
１、教师给学生讲故事，请学生说说故事中所蕴含的道理或听故事后给你的启发。
故事一：镜子
故事二：狮子与羚羊
总结故事蕴含的道理：人最大的敌人往往是我们自己，战胜自己才是最伟大的胜利。
２、行为反思：
教师导言：人最大的敌人往往是我们自己，战胜自己才是最伟大的胜利。可人要战胜自己是一件很不容易做到的事情。有的同学想努力学习，却战胜不了散漫和懒惰；想痛改前非，却战胜不了自身的缺点和恶习；想谦虚待人，却战胜不了自负与骄傲；想和别人团结友爱，却战胜不了自私与偏见……。
现实生活中的你是不是这样的呢？请同学们反思自己日常行为当中存在的主要问题，看看这些问题是来自于主观原因，还是客观原因？
教师总结：要想获得成功，不在于战胜别人，还在于战胜自己；真正的强者，也不在于敢向别人挑战，更在于能向自己挑战！只有在战胜一个又一个诱惑和缺点的过程中，才能挣脱各种不良习惯的羁绊，才能迈开前进的步伐，才能不断地攀登到新的高度。
３、集体确定班级励志行动口号。
集体讨论确定班级励志行动口号为“战胜自我，走向成功”。
教师导言：勇于向自己的劣性挑战，勇敢地面对生活，勇敢地战胜自己，我们就会发现自己原来还有相当大的潜力可以挖掘，自己原本可以变得更加完美，更加成熟。向自己的缺点说声再见吧！在新的一天来临时，可不要再向父母撒娇，再拿闹钟出气了，还是对自己大叫一声“战胜自我，走向成功！让我们一起加油吧！”
４、将励志行动口号大声地喊出来。
将此行动口号高呼三遍并确定全班同学在每天跑操时，晨会时，集体活动时都要将励志行动口大声地喊出来。
第二阶段：学习阶段。
主要活动：查找“挑战自我”的名言警句；查找成功人士战胜自我，超越自我，走向成功的奋斗故事。学习成功人士克服困难，成就人生的奋斗精神。
1、汇报交流挑战自我的名言警句。
2、学习名人及成功人士战胜自我的奋斗故事。
教师总结：挑战自我，战胜自我，才能获得最大的成功，这是所有成功人士告诉我们的宝贵经验。有位作家说过：“自己把自己说服了，是一种理智的胜利；自己被自己感动了，是一种心灵的升华；自己把自己征服了，是一种人生的成熟。”挑战自我，是对已经存在的某种状况的不满，是对某种理想境界的追求，是一步步向完美的靠近。
第三阶段：活动阶段。
（一）举行向缺点告别活动仪式。
（二）讲述我（他）的战斗故事。
（三）感恩集体，勇敢担当。
第四阶段，升华阶段。
主要活动：教师、家长、同学写一封《写给××的一封信》，写一写自己当初对他（或她）能否战胜自我的担心，看到他（或她）战胜缺点后的感动，他（或她）的战斗故事给自己的启发，对他（或她）表达发自内心的真诚的赞美。
此方案完全版已公开发表于《师资建设》杂志2010年第7期。
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