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匠心独运,自然轻松——读田冰冰老师《轻轻体松松当好班主任》有感  

2018-06-14 19:32:10|  分类: 读书生活 |  标签: |举报 |字号 订阅

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匠心独运,自然轻松
——读田冰冰老师《轻轻体松松当好班主任》有感
075100  河北省张家口市宣化区教师进修学校  霍 庆

       苦于一直在寻觅如何轻松愉快地做好班主任的良方,《轻轻体松松当好班主任》的书名瞬间抓住了我的眼球。文章中有关此书目录的介绍也令我有如获至宝的感觉,于是按捺不住内心的欣喜和激动,买下了这本书。在认真拜读了田老师闪耀着人文情怀和教育智慧的文字后,我每每掩卷深思,终于找到了自己和田冰冰老师的差距,更让我对一位培训专家说过的话有了深度认同:有些人看起来毫不费力,是因为她们已经非常努力了。田冰冰老师无疑是“她们”中最具代表性的一位。她的轻松,源自她细心敏锐的洞察力,源自她坚定踏实的行动力,源自她精益求精的匠人精神,想必这也是许多优秀班主任的致胜法宝。匠心独运,自然轻松——读田冰冰老师《轻轻体松松当好班主任》有感 - 暖阳 - 霍庆的博客
 
        小事成就大事,细节成就完美。田老师轻轻松松治班的第一招即是“有条不紊,稳步开局”,在这一章中田老师以接手新班、迎接新生为例,向我们详细介绍了她是如何通过“打一个温馨的电话、发一张细致的调查表、做一次周详的查档记录、探访一下原班主任、做一次深入的家访”来进行学情调研的;如何细致入微地列出清单让学生备齐开学物资,开启新学期美好生活的;如何根据自身特点精心设计,美化教室,为学生和家长创设一个整洁舒适的教室环境,迎接大家的到来的。她强调,“与其花五十分钟忙乱无序,不如花五分钟列表整理”,她就是坚持这样的理念,以精益求精的态度,通过系统规划、整体思考、稳步开局的。无论是新生报到、召开第一次学生家长会,还是排座位、选拔学生干部等任何一件常规工作,她都能够把工作的目标、任务、标准、过程等,化为让学生和家长可接且乐于接受的服务活动。从教育教学的每一个细节入手,注重在细节中凸现人文情怀,通过自己周到细致的教育服务强化家长和孩子对自己的“首因效应”,来树立教师良好的职业形象,进而通过工匠精神的传递赢得学生、家长、社会的高度认可。如果我们在工作中看不到细节,不把细节当回事,其实就是对工作缺乏严谨认真的态度,对任务只能是敷衍了事,工作起来忙碌无序,轻松更是无从谈起了。
        教师从事教育工作的日常工具有哪些?全国著名教育专家董进宇认为无外乎是表扬、鼓励、赞美、肯定、关注、批评和制定规则,以此来激发并强化学生的自尊心、自信心、进取精神和科学精神。在田老师轻轻松松治班的第二招“和而不同,民主管理”一章中,田老师也特别强调“越评价,越成功,越成功,越轻松”。她建议老师们:要舍得花大力气夸奖学生,并给学生以充分的肯定。在日常教育管理中,她通过“抓住变化放大夸、继续关注连续夸、告诉他人一起夸”等方式,充分发挥日常评价的神奇作用,通过激励、评价来建构一个灵动的学习场。同时她还强调教师要善用多元评价,通过有生命的红花树、卡通过关卡、个性花的表扬信及创意评价语等方式的评价,激发学生向善、向好、向上的欲望。专业化的教师应当具有激励和引导学生学习的本事,新时期的班主任教师更应当像田老师一样,将充满人性关怀、人文精神的教育服务体现在日常教育教学工作中,通过激励评价,构建一种民主、平等、和谐的师生关系,借以引发学生“亲师——信师——进取”的心理效应。
        教育工作是一项专业技术工作,这就要求广大教师一要熟谙教育教学理论,以科学研究的态度来对待日常工作中的每一件事,每一个人,将教育服务工作做得扎实且有效。在田老师轻轻松松治班第三招“张驰有度,调控课堂”一章中,田老师就培育学生良好的学习习惯、调控把握课堂秩序、创新课堂形式等方面,总结出了许多实实在在的工作方法和技巧。仅就布置与批改学生作业这一常规工作,她就一针见血地指出了教师日常工作存在的两大误区,进而告诉大家,布置作业也要坚持关注实效、关注重点、讲究规范、特色创新的四项原则。正因为她在大家司空见惯的地方多了一些思考,更要求效果,才造成了我们劳而无功与她思而有获的现实区别。

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