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霍庆的博客

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[置顶] 为课堂教学搭建“脚手架”

2017-12-6 10:51:41 阅读70 评论0 62017/12 Dec6

为课堂教学搭建“脚手架”

075100   河北张家口市宣化区教师进修学校   霍 庆

第一次走近新兴街小学的生本教育改革,源于一次活动的开展。2014年11月,宣化区新兴街小学举行“生本教育工作室”成立大会,我作为特邀嘉宾参与了会议的全过程,由此便和新兴街小学的生本教育结下了不解之缘。

从珠江之滨到燕山脚下,生本教育款款而来,从2012年落地新小至今已五年有余。学校由起先的“名不见经传”变成了目前的全市教改龙头学校,这其中经历的艰辛坎坷不言自明。然而在教改的道路上,新兴街小学的领导和老师们未曾有过丝毫的懈怠,从未停止过前进的脚步,始终相信只有在持久深入的学习与对课堂教学行为不断跟进的相互碰撞中才会产生教育的灵感。几年来,新小的教改走过了全员学习、骨干探路、主学科先行、优质课展示、示范课引领、全员达标等等历程;逐步形成了教研组、课题组、生本工作室三位一体的学习研究体系;积极参与开展校本教研、片区教研、区域教研推动教改发展;构建了形式相同又各有侧重的各学科课堂教学实践体例;特别值得欣慰的是,他们探索并形成了由“课前完成前置小研究→课前三分钟展示→小组讨论,合作学习→小组汇报,全班交流→教师点拨,总结评价→课后拓展,学习延伸”这六部分组成的生本课堂教学模式。教改实验成果引起了市教科所和宣化区教育局领导的关注,于2016年在宣化区全面推广并已辐射到周边多个县区。

教学模式作为一定教学思想或教学理论指导下建立起来的教学活动结构框架和活动程序,是联系理论与实践的桥梁。我们不能轻率地摒弃教学模式

作者  | 2017-12-6 10:51:41 | 阅读(70) |评论(0) | 阅读全文>>

大地的质朴   泥土的芬芳

--------读《守望地理教学的家园》有感

075100  河北张家口市宣化区教师进修学校  霍  庆 QQ:1065909981

暑期网上冲浪,微信中偶然看到一则书讯,书名《守望地理教学的家园》吸引了我的眼球,于是兴致勃勃地浏览了书的目录,因市面上针对地理教师教学的书很少,尤其是反思、感悟类的更少,为进一步了解地理教学的相关方法、技巧、规律和问题,我走入了该书。

        该书的作者是江苏省地理老师李广水。书中那闪耀着地理教学智慧的文字,将一位从事地理教学三十年的教师在自己教学工作中积累的宝贵经验和个人专业成长感悟,以观察、悟道、活动、视野、平台、方略、路径七个板块毫无保留地介绍给读者。教育事业需要宗j般的情怀。这种情怀,源于教师对教学的执着追求,源于对名利的淡泊与超然,源于对学生真诚无私的爱,以及对学生生命成长的高度使命感与责任感。阅读《守望地理教学的家园》一书,便能从字里行间感受到作者对教育矢志不渝的为师情怀,以及不忘初心,砥砺奋进的担当精神。

朴实无华

该书既有对课堂细致入微的观察,也有对教学重难点的处理智慧;既有媒体运用、专业成长等的思考,也有提高教学效率,提高学生地理素养的探索。文字朴实无华,没有任何的故弄玄虚,更没有刻意的西化或欧化,并不追求所谓的理论高度,它认真而诚恳地告诉你,在地理教学一线如何教书、思考、写作。阅读这些文字,你会感受到李老师

作者  | 2017-10-25 17:35:41 | 阅读(63) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 教育如春——观《春夏秋冬又一春》有感

2017-10-11 20:39:47 阅读65 评论0 112017/10 Oct11

教育如春

——观《春夏秋冬又一春》有感

075100    河北张家口市宣化区教师进修学校  霍  庆 QQ:1065909981

《春夏秋冬又一春》,是韩国著名导演金基德的得意作品,导演以春、夏、秋、冬、春这个自然的时间轮回为标志物,以寓言形式展现了一位僧侣的成长过程。在这个过程中,主人公经历了好奇启蒙的春天、欲火焚身的夏天、失意悲凉的秋天和最终纯洁平静的冬天。在四季轮回的时间流中,一步步在错误中成长及其灵魂渐行觉悟的过程。特别是在“春”这一章节中,师傅对尚处于童年时期的、好奇顽劣的徒儿所采取的教育方法是很值得教师们借鉴学习的。

电影一开始,镜头呈现给我们的是一位老僧和他的弟子住在一处远离尘世的水上孤寺中。这天,师傅早课完毕,叫醒还在沉睡中的徒儿。就在师傅即将划船离寺出行的当儿,童僧也已匆匆洗漱完毕,要求师傅搭载自己去山中采药。小船靠岸,师傅将徒弟抱出小船,徒弟在师傅的帮助下打开山门,在师傅一句“小心蛇”的叮嘱中,僧童便只身前往蛇虫出没、山高流深的山中采药。回来后,师傅和徒儿一起分捡药材,并将徒儿采来的外形相同的毒草扔掉。童僧好奇地问:“它们看起来是一样的啊”,师傅告诉他,“有毒的和没毒的草药仅仅相差一条白线”。

又一日,顽皮的徒弟独自在山间嬉戏,把石头绑在鱼、青蛙和蛇的身上,捉弄着无辜的小生灵,嘴角晕开一抹天真的笑意……师傅发现后,在徒儿睡觉时也绑了一块大石头在他的身上。告诉他,如果他能将之前游戏时的鱼、青蛙、蛇身上的负重解除,他才会将他身上的石头解下。然

作者  | 2017-10-11 20:39:47 | 阅读(65) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 教师自尊自重,方可赢得尊严

2017-7-22 17:27:15 阅读160 评论0 222017/07 July22

教师自尊自重,方可赢得尊严

075100  河北省张家口市宣化区教师进修学校  霍  庆

近些年屡屡发生的多起教师被打、被辱、被弑的事件,虽然原因不一,但多与教师法制观念淡漠,不能冷静的控制自己的情绪,对学生有意或无意的冒犯耿耿于怀,而将一些小事无限扩大化所致。笔者认为,教师只有自尊自重,方可在学生、家长面前维护自身的尊严。

一、以尊重学生为自尊自重的底线要求

自尊自重的教师总会选择适合学生的好的教育方法。好的方法,既要能保护学生,也要能保护教师自己。谩骂和体罚等暴力行为可以让部分学生有所收敛,但是极易引起师生冲突。从新闻报道来看,那些离家出走、跳楼自杀的现象基本上是由严重的师生冲突造成的,而那些被学生及家长谩骂、围殴及告状的老师,多数也是师生冲突的制造者。作为教师,时刻都应该思量:我的行为是否具有教育性——这也是避免发生教育事故,维护教师尊严的最好方法。

教师对学生的尊重,不仅可以培养学生尊重别人的美德,还可以换来学生对教师的尊重。教师尊重学生,表明教师具有优秀的人格和良好的美德。相反,如果教师肆无忌惮地挖苦、讽刺、侮辱学生,导致学生在公开场合和教师针锋相对,恶语相向,那么教师也会威信扫地。

二、增强对教师职业的反思意识

虽然新课程理念反复强调师生平等,构建民主平等的师生关系,但教师与学生之间由于地位、经验、能力,甚至包括体力上的天然不平衡,使教师无形中具有比学生更加强大、权威的形象和话语权。再加上中国传统文化中师道尊严思想对教师价值取向的重要影响,

作者  | 2017-7-22 17:27:15 | 阅读(160) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 教好课——备好课——研读好课

2017-5-20 22:41:18 阅读465 评论1 202017/05 May20

教好课——备好课——研读好课

——中国教育资源平台新思考网“国培计划(2016)——示范性网络研修与校本研修整合项目”内蒙古太仆寺旗送教下乡活动——《三个儿子》同课异构课后点评发言

河北省张家口市宣化区教师进修学校  霍  庆

QQ:1065909981  微信TEL:13315305810

2017年5月10日,霍庆老师受中国教育资源平台新思考网邀请,携宣化区一线优秀语文老师李丹赴内蒙古太仆寺旗开展送教下乡活动。上午观摩了人教版二年级《三个儿子》的两节同课异构课,针对这两节课作了点评发言。下午为全体参训教师作了《以观察和对话训练为切入口,提高小学生习作水平》的专题讲座。近日得空,将上午活动的点评发言进行了回顾整理,并公开如下,以其对老师们有所启发和帮助。

老师们好,首先感谢太旗三小蔺金霞老师和河北宣化李丹老师带给我们的两节精彩的小学语文低段《三个儿子》的观摩课程。下面我就小学语文低段教学就注意的一些问题以及今天的两节课谈一些看法和建议。大家知道,我们上好一节小学语文课的教学依据应该有两个:其一是《小学语文课程标准》,其二是我们手中的教材。要想上好课,首先要备好课,想要备好课,一定要依据课程标准的要求去仔细地研读和把握好教材文本。

我们来看《小学语文课程标准》对第一学段提出了哪些具体要求:

(一)识字与写字

1.喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。

2.认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写。

3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

作者  | 2017-5-20 22:41:18 | 阅读(465) |评论(1) | 阅读全文>>

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