昨天18时10分，在光谷书城门口见一位妈妈要孩子跪在地上自扇耳光，孩子边哭边扇。其间，这位妈妈也扇了孩子。对此行为，该网友质疑：“有这样当妈的吗，有这样教育孩子的吗？”8月26日《人民网—荆楚网》
尊严是对人的能力、品质、身份、地位等的认同。每个人都有自己的尊严，在生活中，每个人都会竭力维护自己的尊严，为给自己的尊严增加法码，他会不断努力。从某种意义上来说，一个人活着的全部意义就在于尊严的存在。如果一个人的尊严受到伤害，他甚至都会失去活下去的勇气。而如果一个人不在乎了尊严，那他就会自甘堕落,正所谓“我是流氓，我怕谁？”
孩子也一样，孩子也有尊严。教育是什么？教育不是仅让孩子学奥数、读英语、弹钢琴……而是要让孩子有尊严地学奥数、读英语、弹钢琴。如果因为孩子钢琴没有弹好或是不愿意去学弹钢琴，而就对孩子大加训斥，甚至拉到大街上广而告之，“你看这个孩子多不争气，我挣钱容易吗？花这么多钱让他去琴，他却学不会，你说他有多么笨？这样的孩子还会有什么出息？”啧！你把孩子给“定义”了，孩子也就没有努力的必要了！
“让每个孩子都抬起头来走路！”苏霍母林斯基如是说。
教育的真谛是让人的价值得到最大的启蒙与拓展。这个价值的核心就是人的尊严。让孩子建立起自尊心是教育最本质的要义。只有有尊严的孩子，走起路来才会昂扬向前！只有有尊严的孩子才会维护自己的尊严而不断地努力奋进！
一个家长朋友曾经给我诉说他的孩子不爱学习，不愿上学，在学校好打架，不上学时就上网打游戏，他说，“我现在给你是偷偷地说，你可不要让孩子知道是我说的，否则他又要发脾气说我到处说他的坏话了！”我说，那你的孩子还要救，他嫌你到处说他坏话，说明他还有自尊心，好好引导，慢慢会好起来了！引导的方法就是在人面前你真心地夸他，挖掘他蛛丝马迹的优点，放大，当然，要真心，要实在，不要虚构！慢慢就会好起来的！”
相反，如果孩子不在再乎别人人的评价，也就是不在乎了自己的自尊，反正罐子破了，摔就摔吧！那就真得难教育了！
当然，维护孩子的自尊不是不要批评，也不是不要惩戒，但这个批评和惩戒一定要讲求方式方法。所谓“家丑不可外扬”，孩子犯了什么样的错误，需要拉到大街上扇耳光！这种惩戒除了损伤孩子的自尊之外，我想不会起到丁点的作用！即便孩子短时间内有一定的“起色”，那也只是表面现象，因为，孩子的内心受了伤，没有了自尊，眼都不敢与人对视，走起路来都会低头，自己没了自信，别人也会“看不起”，甚至会遭受世人的岐视,此种情况下，孩子就会走向“教育希望”的反面。
反正“我是坏孩子，我怕谁？”没有了自尊，也就没有了教育！无论家长还是教师，都应当谨记！
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