科普童话·新课堂2014年第6期目录
1 铅笔屑艺术家 2
2 有一种选择叫坚持 张晓华; 1
3 不确定,是科学唯一确定的属性 钟凯; 4
4 2014年IT十大热点 5-6
5 吃块巧克力让你成为数学天才 赵建伟; 6
7 末日避难所 谢来; 9-10
8 向“健康数字”拍砖 10
9 跨入全民看“云”新时代 11
10 不情愿的兰花 阿瑟·克拉克; 12-14
11 艾尔先生的临终 星新一;崔文; 15-16
12 巴尼 威尔·斯坦顿; 16
13 让作文回归华而“有”实 侯守斌; 17
14 为啥总拿作文要求“说事”? 商华; 18
15 做“创新型人才”的母亲——爱迪生母亲教子给现代家长的启示 牛锐;应俊; 19-20
16 给孩子合脚的教育 霍庆;刘艳艳 21
17 真教育是常识的回归 张述; 22
18 语文教材之殇:低级的“再创作" 吕珊; 23-24
19 一节“不同寻常”的语文课 杨丽玲; 25
20 和天才的距离 程玮; 25
21 雷夫回答中国教师最想问的16个问题 周均; 26-28
22 从大师故事感悟教育真谛 郭之纯; 28
23 民国小学课本内容丰富 侯会; 29-30
24 不一样的选择 不一样的教育 吕爱军; 30
25 孩子,你慢走 吴美玉; 31
26 关于小朋友学画画的回答 林曦; 32
27 教育需要正能量 赵晓军; 33
28 不妨演演“苦情戏” 邹红梅; 34
30 言传身教 让孩子懂得包容 半夏; 35
31 用我的手紧握住你的手 徐培培; 36
32 真爱无痕 道歉无价 陈传超; 37
33 走过雨季花正好 朱桂兰; 38
34 一个观念 一种孩子——家庭教育观念观察 施正芳; 39
35 提高小学数学课堂教学效果的几点建议 张红先; 40
36 让美丽的“错误”之花多姿多彩地绽放 厉佳; 41+54
37 小学生思品课堂教学的新视角探索 张文娟; 42
38 小学低年级语文课如何进行识字教学 沈琦; 43
39 小议培养小学生的数学语言表达能力 沈琦; 44
40 打造富有张力的语文课堂 朱菊芳; 45
41 结合生活实际进行英语教学的策略研究 沈岚岚; 46
42 对小学数学课堂教学有效性的研究 周运慧; 47
43 语文课堂教学中的情境创设 王春霞; 48
44 巧用信息技术 优化古诗教学 陶燕; 49
45 转变“差班”之我见 司松霞; 50
46 教学艺术在英语课堂中的妙用 魏亚萍; 51
47 巧妙使用预备时间 培养学生语文素 万丽; 52
48 “错误”——一笔值得开发的宝贵资源 谢飞祥;颜小哲; 53-54
49 在数学教学中如何进行合作学习 李钟声; 55-56
50 初探初中数学探究式课堂 秦亚丽; 57+59
51 数学课堂教学要“简约有效 回归本色” 马辉; 58-59
52 思维导图在初中数学教学中的运用 杨玲; 60
53 寻求算理与算法的平衡点 孔祥安;程莉; 61
54 用好教材 遵循规律 科学识字 殳梅芬; 62-63
55 语文课堂教学如何培养学生的问题意识 张燕华; 64
56 迷你彩色小喷泉 孙旭扬;韩涛; 65
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